为进一步提升师范生从教实践能力，搭建师范生交流的平台，促进师范生教师专业能力发展，学校决定举办“红烛杯”第十六届公费师范生教育教学能力大赛，根据大赛要求，学院选派专任指导教师对2023级地理科学专业师范生和2024级自愿报名师范生进行全员分组地理教师教学能力培训，现组织全体学生参加小组预选并推选优秀选手参加学院初赛。具体工作安排如下：

一、领导小组

组长：任平

副组长：焦磊、代晓飞

成员：曹立国、董瑞杰、户清丽、李双双、李小妹、刘俊娥、刘宪锋、史兴民、王斌、王宁、王蕊、邢莉、薛亮、曾小敏、查小春、周毅等

联络人及秘书：杨蕾洁

二、参加对象

1.2023级全体师范生（全员参与）；2024级师范生自愿报名参赛。入围第五届陕西省高等学校师范生教育教学能力大赛决赛的师范生，不得报名参加本次大赛专业赛道，可自愿报名参加人工智能应用赛道比赛。

2.本次大赛为个人赛，不接受团队报名，每名学生仅限报名一个赛道。

三、大赛安排

大赛分为小组预选、学院初赛两个阶段。

1.预选由各小组组织。小组指导教师组织组内预选，确保全员参与。

2023级按师范生人数、组员组队小组人数及其他综合因素，确定各小组参加学院初赛的名额（具体见下，小组名单见通知附件）。

2024级拟报名参赛学生，于3月18日中午12:00前提交15分钟模拟授课视频（提交要求单独通知）进行线上评审，并按报名人数的20%推荐参加学院初赛，并安排指导教师进行赛前指导。

2.初赛由学院组织。各组推荐的参加学院初赛的学生可自由报名专业赛道和人工智能应用赛道，遴选23（专业赛道）+2（人工智能应用赛道）名优秀选手进入校级复赛环节；初赛环节确立一、二、三等奖和优秀奖获奖选手。

四、学院初赛比赛环节和要求

初赛分两组进行，采用线上方式组织。

赛道一：专业组

1.硬笔字书写：选手从大赛硬笔字书写题库（附件2）自选1首古诗词，使用大赛指定模板纸张，以黑色签字笔或钢笔独立书写。书写须使用简体字，字体限楷书或行书，要求章法完整、书写规范、卷面整洁。本环节严禁顶替、代笔等作弊行为，一经发现，立即取消参赛资格。

2.课堂教学：含教学设计与课件制作、模拟授课两部分。

（1）教学设计与课件制作：依据现行国家基础教育课程标准及相关学段学科教学规定，自主选择师范专业对应基础教育学科教学内容，完成1课时（45分钟课时）教学设计与课件制作，要求教学目标明确、教学环节完整、教学方法恰当、课件设计贴合教学实际。

（2）模拟授课：选手依据教学设计内容，先进行5分钟说课（阐述教学思路、设计意图等），随后开展1课时模拟课堂教学；提交视频总时长控制在50分钟以内，视频画面清晰、声音洪亮、画面稳定，无剪辑、无特效。

赛道二：人工智能应用组

聚焦人工智能与基础教育教学的深度融合，打造教学创新应用课例，比赛含教学设计与课件制作、模拟授课两部分，具体要求：

1.教学设计与课件制作：依据现行国家基础教育课程标准及相关学段学科教学规定，自主选择师范专业对应基础教育学科教学内容，完成1课时教学设计与课件制作（课时时长要求同专业赛道）。要求数字资源与人工智能工具应用合理、深度融合，与教学内容、教学目标高度契合，能有效提升教学效果，突破教学重难点，教学环节完整规范、创新性强。

2.模拟授课：选手依据教学设计内容，先进行5分钟说课（重点阐述人工智能工具的应用思路、与教学的融合点及教学价值），随后开展1课时模拟课堂教学。提交视频总时长要求同专业赛道；要求人工智能技术深度融入教学全过程，与教学内容、方法、活动、评价有机结合，而非单纯作为教学辅助手段，能依托数字技术营造互动性强、个性化的教学环境。

五、时间安排

4月6日中午12点前，各小组指导教师按名额要求将参加初赛学生信息发送至联络员邮箱[email protected]。

4月8日-13日，学院进行初赛评审，另行通知。

六、其他事项

1.参赛选手提交的教学设计、课件、教学视频等成果，知识产权归本人所有，选手须对其作品的知识产权合法性承担全部相关责任。财神捕鱼 拥有无偿使用权（包括展示、交流、推广、教学研究等）。

2.为规范生成式人工智能（AIGC）在赛事中的使用，推动人工智能与师范专业人才培养深度融合，AIGC工具仅限用于文献检索、数据整理分析、教学思路拓展等辅助性环节。严禁借助AIGC工具生成参赛作品的主体架构、核心观点等关键内容。凡涉及人工智能生成合成内容，须参照《人工智能生成合成内容标识办法》（国信办通字〔2025〕2号）规范标注并予以说明。

3.本次大赛获得特等奖、一等奖的在籍师范生，将优先推荐参加第六届陕西省高等学校师范生教育教学能力大赛、“田家炳杯”全国师范院校师范生教学技能竞赛等省、国家级师范生教学技能赛事。

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2026年3月9日